Home

Mot Inlärning Plåga hantera pengar och matematik för personer med utvecklingsstörning Brätte snurra tre

Att göra studiesituationen tillgängling för vuxna med lindrig  utvecklingsstörning
Att göra studiesituationen tillgängling för vuxna med lindrig utvecklingsstörning

Den framtida gymnasiesärskolan (SOU 2011:8) by Offentliga Förlaget - Issuu
Den framtida gymnasiesärskolan (SOU 2011:8) by Offentliga Förlaget - Issuu

Uppsatsens titel/Thesis title
Uppsatsens titel/Thesis title

Untitled
Untitled

Enskild uppgift Intellektuell funkionsnedsättning | PDF
Enskild uppgift Intellektuell funkionsnedsättning | PDF

101a Webbaserade lärresurser i matematik Alla, Föreläsning Tomas Bergqvist  De senaste åren har ett stort antal lärresurser
101a Webbaserade lärresurser i matematik Alla, Föreläsning Tomas Bergqvist De senaste åren har ett stort antal lärresurser

PPT - VIVA KOMVUX PowerPoint Presentation, free download - ID:284580
PPT - VIVA KOMVUX PowerPoint Presentation, free download - ID:284580

Därför är vi människor så dåliga på att hantera pengar – Hem
Därför är vi människor så dåliga på att hantera pengar – Hem

Dyskalkyli - vanligt, men okänt i skolan
Dyskalkyli - vanligt, men okänt i skolan

För oss tillsammans Om utbildning och utvecklingsstörning
För oss tillsammans Om utbildning och utvecklingsstörning

Tid för matematik
Tid för matematik

GÖTEBORGS UNIVERSITET
GÖTEBORGS UNIVERSITET

Lindrig intellektuell funktionsnedsättning | Gillbergcentrum, Göteborgs  universitet
Lindrig intellektuell funktionsnedsättning | Gillbergcentrum, Göteborgs universitet

Grundskolan (Debatt om förslag 9 mars 2016) | Sveriges riksdag
Grundskolan (Debatt om förslag 9 mars 2016) | Sveriges riksdag

Matematikscreening II -
Matematikscreening II -

Läraren 11 2021 by Tom Ahlfors - Issuu
Läraren 11 2021 by Tom Ahlfors - Issuu

Vilken matematikundervisning är relevant på högstadiets grundsärskola?  Ingegerd Walfridsson
Vilken matematikundervisning är relevant på högstadiets grundsärskola? Ingegerd Walfridsson

Lärares skilda uppfattningar av motivation och styrdokument i  matematikundervisningen.
Lärares skilda uppfattningar av motivation och styrdokument i matematikundervisningen.

INKOMSTER OCH UTGIFTER FÖR VUXNA PERSONER MED UTVECKLINGSSTÖRNING EKONOMISK  KARTLÄGGNING
INKOMSTER OCH UTGIFTER FÖR VUXNA PERSONER MED UTVECKLINGSSTÖRNING EKONOMISK KARTLÄGGNING

här - Dyskalkyli
här - Dyskalkyli

Empowerment
Empowerment

Att göra studiesituationen tillgängling för vuxna med lindrig  utvecklingsstörning
Att göra studiesituationen tillgängling för vuxna med lindrig utvecklingsstörning

Specifika räknesvårigheter
Specifika räknesvårigheter

OMTÄNKT – tillgänglighetsmagasinet by F.d. Riksutställningar - Issuu
OMTÄNKT – tillgänglighetsmagasinet by F.d. Riksutställningar - Issuu

LÄRA Stockholm 3 2016 by Info Utbildningsförvaltningen - Issuu
LÄRA Stockholm 3 2016 by Info Utbildningsförvaltningen - Issuu

Att göra studiesituationen tillgängling för vuxna med lindrig  utvecklingsstörning
Att göra studiesituationen tillgängling för vuxna med lindrig utvecklingsstörning

LÄRA Stockholm 2 2012 by Info Utbildningsförvaltningen - Issuu
LÄRA Stockholm 2 2012 by Info Utbildningsförvaltningen - Issuu

Inkludering av elever med utvecklingsstörning i grundskolan
Inkludering av elever med utvecklingsstörning i grundskolan